Nosssas produções

Projeto " O universo" e o disseminar do conhecimento.

Durante algumas semanas, trabalhamo na turma do 5º ano, o universo e seus astros. Viveciamos várias experiências sobre o assunto. Desde aulas expositivas, vídeos representativos/explicativos, textos,livros, maquetes entre outros. Muitas experiências foram vividas pelos alunos. Algumas delas foram registradas. Algumas construções

visitação da comunidade escolar

ATIVIDADE DE CLASSE E CASA - 06.02.2012

COLÉGIO LÍDER
DATA:06.02.2012
ATIVIDADE DE CLASSE

1. Leia e escreva os números:
a. Quarenta e dois mil e noventa = ________________________________
b. Vinte e cinco mil e novecentos = _______________________________
c. Nove mil e sete = ___________________________________________
6. Encontre os resultados:
a. Adicione 148 com 279. Multiplique a soma por 4.
b. Subtraia 357 de 738. Multiplique a diferença por 9.
c. Multiplique 4.176 por 7. Divida o produto por 3.

2. Um ônibus faz, por dia, 8 viagens. Em cada viagem ele percorre 57 quilômetros. Que distância ele percorre de 2ª a sábado?
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos
3. Para uma festa de aniversário foram comprados 8 dezenas de refrigerantes. Sobraram 16 refrigerantes. Quantos foram consumidos na festa?
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos
4. Thomas e Brian pesam jntos 156 quilos. Sabe-se que Thomas pesa 8 quilos a mais que Brian. Quanto pesa cada um
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos
5. Um prédio tem nove andares. Cada andar tem oito apartamentos. Destes, 47 estão ocupados e os restantes estão vazios. Quantos apartamentos estão vazios?
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos

CASA:

1. Num canil são consumidos 350 quilos de ração em uma semana. Quantos quilos de ração são consumidos em 9 dias?
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos
2. Um comerciante comprou 1.776 pratos. Ao transportá-los, quebraram-se 2 dúzias. O restante foi guardado em 6 caixas. Quantos pratos ele guardará em cada caixa?
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos
3. Numa caixa d´água cabem 1.500 litros de água. Em outra cabe o dobro. Quantas litros de água cabem nas duas caixas d´água?
4. O divisor de uma divisão é 8. O quoaciente é o tríplo do divisor. O resto é o maior possível. Qual o dividendo?
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos
5. Mônica comprou quatro peras e depois comprou 2 sacos contendo meia dúzia de pera cada um. Quantas peras Mônica comprou?
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos
6. Der soluções aos problemas. Utilize o método longo!

a. 657 . 6 = _____________________ b. 926 . 3 = ________________________
c. 542 . 5 = _____________________ d. 832 . 4 = ________________________
e. 717 . 7 = _____________________ f . 833 . 8 = ________________________

Nossa homenagem...

Querida Isa...
Já estamos com saudades de você...
Prometi para a turma que lhe faria uma homenagem em nosso blog, pois você é um bom exemplo de estudante, responsável, aplicada e muito gentil.Penso que gentileza é um bom sinônimo para você. Quero que saibas que você ficará em nossos corações para sempre. Que Deus sempre ilumine seus passos e der a você e a sua família muita Paz e amor.
Muito obrigado por tudo.
De seus amigos e professores do Colégio Líder
Beijos!!!!!!!!!!!!!!!!

Respostagem da atividade de ciências para alguns alunos faltosos com a 2ª nota de ciências.

Colégio Líder
João pessoa, 14 de dezembro de 2011.
Disciplina: Ciências
Professor: Paulo Narciso
Aluno:
Estudo dirigido - 2ª nota de ciências

Em questão:

O nosso livro didático, indica cinco das principais partes do nosso corpo que juntos formam o nosso sistema nervoso.Cite-as.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Qual a função dos nossos nervos? Se por um acaso eu comparasse os nervos a um condutor de mensagem, que relação podemos fazer entre eles?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
O que o sistema nervoso tem haver com nossas emoções? Em poucas palavras, fale desta relação entre o sistema nervoso e nossas emoções.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
De acordo com o que você já leu e com o que tem em nosso livro didático, explique o que acontece com o corpo de um ser humano que tem o habito de fumar,qual o principal órgão atingido?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Quais os principais órgãos que compõem o sistema urinário? Qual a importância de tomarmos diariamente bastante água?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Nós produzimos algum tipo de gás? Caso confirme que sim, justifique.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________Para onde vai o ar que respiramos? O que é inspiração e expiração?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Explique qual a importância de doarmos sangue?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Quais os principais órgãos que formam o sistema cardiovascular?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Como é possível ouvirmos os batimentos de nosso coração?Explique.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ Qual o conceito de sistema digestório? Fale um pouco sobre cada um destes órgãos que compõem este sistema.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sucesso!!!!!















 

ATIVIDADE DE CASA DO DIA 28 DE NOVEMBRO. ATENÇÃO! APENAS O TURNO DA TARDE DEVE COPIAR/IMPRIMIR ESTA ATIVIDADE.

COLÉGIO LÍDER
DATA28/11/2011
ATIVIDADE DE CASA
1º - DARCI TOMA 3/4 DE LITRO DE LEITE POR DIA. QUANTOS LITROS DE LEITE ELA TOMA POR SEMANA. 5l

2º- ADRIANO COMPROU 30 GARRAFAS COM MEIO LITRO DE ÁGUA CADA UMA. QUANTOS LITROS DE ÁGUA ELE COMPROU NO TOTAL? 5l

3º- ANTONIO COMPROU 16 PEDAÇOS DE TECIDOS DE 1/4 DE METRO CADA UM. QUANTOS METROS DE TECIDO ELE COMPROU? 5l

4º- COM 2 LITROS DE TINTA, É POSSÍVEL PINTAR UMA ÁREA DE 10m². QUANTOS LITROS DE TINTA SÃO NECESSÁRIOS PARA PINTAR UM MURO DE 25m² DE ÁREA? 5 l

5º- UMA PESSOA DEVE DISTRIBUIR 2L DE ÁGUA EM COPOS COM CAPACIDADE PARA 250 mL CADA UM. DE QUANTOS COPOS DE 250 mL ELA PRECISARÁ? 5l

6º- HAVIA 4t DE MERCADORIA NA CARRETA. CARREGARAM-NA COM MAIS 1 CENTENA E MEIA DE ROLOS DE TECIDOS DE 28,5 Kg CADA UM. QUANTOS QUILOGRAMAS TRANSPORTOU A CARRETA NO TOTAL?

ATENÇÃO ALUNOS DO TURNO DA TARDE!!!

OS ALUNOS QUE NÃO APRESENTARAM A ATIVIDADE (SEMINÁRIO) NA ÚLTIMA QUARTA-FEIRA(23/11/11), TERÃO QUE FAZER A SEGUINTES ATIVIDADES:

1º) MONTAR UM PAINEL, EXPLICATIVO SOBRE QUALQUER UM DOS SEGUINTES SISTEMAS: URINÁRIO,
CARDIOVASCULAR, NERVOSO OU REPRODUTOR;
2º) ESTE PAINEL DEVE FICAR EXPOSTO NA SALA POR ALGUM TEMPO;
3º) O ALUNO DEVE TRAZER ALGO ESCRITO PARA ENTREGAR AO PROFESSOR A RESPEITO DO SEU TEMA;

SUCESSO COM A ATIVIDADE!!!!!!!!!!!!!

Estudo dirigido. 2ª nota de ciências (em construção)

Colégio Líder
João pessoa, 18 de novembro de 2011.
Disciplina: Ciências
Professor: Paulo Narciso
Aluno:
Estudo dirigido - 2ª nota de ciências (em construção)

Em questão:

O nosso livro didático, indica cinco das principais partes do nosso corpo que juntos formam o nosso sistema nervoso.Cite-as.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Qual a função dos nossos nervos? Se por um acaso eu comparece os nervos a um condutor de mensagem, que relação podemos fazer entre eles?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
O que o sistema nervoso tem haver com nossas emoções? Em poucas palavras, fale desta relação entre o sistema nervoso e nossas emoções.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
De acordo com o que você já leu e com o que tem em nosso livro didático, explique o que acontece com o corpo de um ser humano que tem o habito de fumar? Qual o principal órgão atingido?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Quais os principais órgãos que compõe o sistema urinário? Com sua palavras, explique! Qual a importância de diariamente tomarmos bastante água?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Nós produzimos algum tipo de gás!Caso confirme que sim, justifique sua resposta.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________Para onde vai o ar que respiramos? O que é inspiração e expiração?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Explique qual a importância de doarmos sangue? a resposta tem que obrigatoriamente no mínimo 5 linhas e no máximo 8 linhas).
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Quais os principais órgãos que formam o sistema cardiovascular?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Como é possível ouvirmos os batimentos de nosso coração?Explique.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ Qual o conceito de sistema digestório? Fale um pouco sobre cada um destes órgãos que compõe o sistema digestório.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sucesso!!!!!















 

Aniversário das alunas Raianny e Rhebeka

Lindas!!!!!!!!!! Parabéns

2ª parte do estudo dirigido da disciplina de matemática

Colégio Líder
João Pessoa, 14 de novembro de 2011.
disciplina: Matemática
Professor: Paulo Narciso
Aluno(a):
2ª parte do estudo dirigido de matemática

Em questão.
1) Desenhe um quadrado com 16cm de perímetro e 16cm² de área.
8 linhas

2)Desenhe um retângulo que tenha 14cm de perímetro e área de 12cm²
8linhas

3)Um campo de futebol tem 110m de comprimento e 75m de largura. de acordo com as medidas, calcule a área desse campo de futebol.
4 linhas

4) Um jardim retangular possui 24m de comprimento. Sua largura corresponde a 5/8 de seu comprimento.
a) Qual é a largura desse jardim?
4 linhas
b) Quantos metros de perímetro tem esse jardim?
4 linhas

5) Quantos minutos correspondem a:
a) 1 1/2h?
b) 1 1/3h?
C) 2 1/6h?
d) 3 1/10h?
e) 4 2/2h?
f) 5 3/4h?

6) Continue pensando.
a) 2/3 de 36m=_______________
b) 4/15 de 45min=____________
c) 7/16 de 96cm=_____________
d) 11/14 de 98mm=____________
e) 3/19 de 855g=_____________
f) 9/24 de 48s=______________

Estudo sobre o Sistema Nervoso

Atenção alunos que faltaram na última segunda-feira dia 14 de novembro! Segue a 2ª parte do estudo dirigido da disciplina de matemática e texto trabalhado na sala de vídeo sobre o sistema nervoso. Boa leitura!!


SISTEMA CARDIOVASCULAR
O sistema cardiovascular é responsável por bombear e transportar sangue para todas as partes do corpo.
O sangue leva para as células do corpo o oxigênio obtido na respiração e os nutrientes obtidos com a digestão.
O coração e os vasos sanguíneos fazem parte do sistema cardiovascular.
O coração é o órgão que bombeia sangue para todas as partes do corpo. Ele localiza-se entre os pulmões. Em um adulto, o coração bate em média 72 vezes por minuto.
Os vasos sanguíneos são tubos que transportam o sangue do coração para as diversas partes do corpo e vice-versa.
CURIOSIDADE: O coração de uma
pessoa tem aproximadamente o tamanho
da mão fechada dessa pessoa.
Fique sabendo
A pulsação é o movimento que ocorre nas paredes dos vasos sanguíneos a cada batida do coração. Para medir a pulsação, conta-se o número de batidas do coração durante um minuto. Quando colocamos os dedos sobre o punho, podemos sentir a pulsação.

Fique sabendo
A pulsação é o movimento que ocorre nas paredes dos vasos sanguíneos a cada batida do coração. Para medir a pulsação, conta-se o número de batidas do coração durante um minuto. Quando colocamos os dedos sobre o punho, podemos sentir a pulsação.
O sangue
O sangue, entre outras funções, transporta substâncias por todo o corpo e o protege contra agentes nocivos.
Entre os componentes do sangue estão os glóbulos vermelhos e os glóbulos brancos.
Os glóbulos vermelhos, também chamados de hemácias, transportam oxigênio e gás carbônico por todo o corpo.
Os glóbulos brancos, também chamados leucócitos, tem a função de proteger o corpo.
CURIOSIDADE: Um homem adulto chega a ter de 5 a 6 litro de sangue em todo seu corpo. Uma mulher adulta tem entre 4 a 5 litros de sangue em seu corpo.
Fique sabendo
Outros importantes componentes do sangue são as plaquetas. Elas são pequenos pedaços de células que ajudam na coagulação do sangue.
Os glóbulos brancos, também chamados leucócitos, tem a função de proteger o corpo.
CURIOSIDADE: Um homem adulto chega a ter de 5 a 6 litro de sangue em todo seu corpo. Uma mulher adulta tem entre 4 a 5 litros de sangue em seu corpo.
Fique sabendo
Outros importantes componentes do sangue são as plaquetas. Elas são pequenos pedaços de células que ajudam na coagulação do sangue.














Conhecendo um pouco mais
A anemia
Já vimos que o sangue transporta oxigênio obtido na respiração para todas as partes do nosso corpo. A anemia é a redução da capacidade do sangue em transportar oxigênio. Ela ocorre devido à diminuição do número de glóbulos vermelhos ou pela diminuição da quantidade de hemoglobina.
Uma pessoa com anemia tem sintomas, como a falta de apetite, palidez, cansaço, falta de concentração, desânimo, dor de cabeça, unhas esbranquiçadas, sente muito frio etc.


Existem vários tipos de anemia que podem ser causados pela falta de substâncias, como zinco, ferro, vitamina B12 e proteínas.
O tipo mais comum é o provocado pela falta de ferro no organismo.
Para evitar esse tipo de anemia, devemos comer alimentos ricos em ferro como fígado, carne de boi, frango, peixe e feijão. Devemos também comer alimentos ricos em vitamina C, como frutas cítricas e vegetais verdes, pois essa vitamina ajuda na absorção de ferro pelo organismo.

SISTEMA NERVOSO

O encéfalo é um órgão que comanda diversas atividades de nosso corpo. A atividade que realizamos, onde utilizamos algumas de nossas habilidades como a de tocar, sentir o gosto, cheirar, ouvir e enxergar, esse órgão participa de outras atividades que nosso corpo realiza, como pensar, sentir alegria, andar de bicicleta, caminhar, correr, pular, respirar e ingerir os alimentos.
O encéfalo é protegido pelo crânio, pelas meninges e por um líquido que amortece choques ou pancadas.
A medula espinhal é uma estrutura em forma de tubo que fica ligada ao encéfalo. Ela conduz informações de outras partes do corpo para o encéfalo e vice-versa.
A medula espinhal localiza-se no interior da coluna vertebral.
Os nervos encaminham as informações do ambiente na forma de impulsos nervosos para várias partes do corpo.
Fique sabendo
No momento que o grupo está lendo o cartaz, os olhos deles estão enviando impulsos nervosos ao cérebro, por meio de nervos ópticos. O cérebro identifica as palavras lidas e, ao mesmo tempo, envia impulsos nervosos aos músculos dos olhos para que eles se movam e as crianças continuem lendo o texto.
CURIOSIDADE
Você já sentiu formigamento em alguma parte de seu corpo? Em que parte?
Você sabe por que isso acontece?
O formigamento ocorre quando ficamos em uma mesma posição por um certo tempo. Isso acontece porque o nervo da parte do corpo que está formigando foi apertado e impedido de desempenhar suas funções. Esses nervos, então, enviam um sinal para que você mude de posição – o formigamento.
FIQUE SABENDO
Já sabemos que o sistema nervoso ajuda no controle das atividades feitas pelo nosso corpo.
Os movimentos que fazemos e que dependem da nossa vontade, são chamados de voluntários. A respiração e os batimentos cardíacos são atividades que não dependem de nossa vontade. Essas atividades são chamadas involuntárias.

Encéfalo


Tálamo → Centro de recepção, decodificação e transmissão de impulsos captados de órgãos sensoriais para específicas regiões do cérebro.  - Hipotálamo → Região responsável pela regulação metabólica de um organismo, atuando, por exemplo, na concentração hídrica, no controle térmico, na produção de suor, na pressão arterial, no estado emocional, na sensação de fome e sede, no comportamento sexual e reações orgânicas, como o ciclo menstrual.  - Bulbo → Representa o centro vital de um organismo, pois rege o funcionamento de variados sistemas e órgãos determinantes para a sobrevivência, sedo regulador do sistema respiratório, aparelho cardíaco, aparelho digestório, e colabora com as fisiologias relacionadas à deglutição, salivação, espirro e tosse.  - Ponte → Região do cérebro que efetua a inversão dos estímulos nervosos emitidos da coluna espinhal, proporcionando, por exemplo, que o lado direito do cérebro coordene o lado esquerdo do corpo e vice-versa, além de auxiliar em algumas atividades realizadas pelo bulbo, interferindo no mecanismo respiratório.  - Cerebelo → Controla os movimentos do corpo (ato de caminhar e correr), bem como proporciona o equilíbrio do organismo.  - Mesencéfalo → Centro dos sentidos de um organismo, regendo a coordenação da visão, audição, olfato, de acordo com referenciais de estímulo, ou seja, percepção de características de um objeto (dimensões e cores), a identificação de um som e odores.






Fique sabendo
Ilusão de ótica
Na ilusão de ótica, a imagem confunde o cérebro e as informações identificadas geralmente são diferentes da realidade.
CURIOSIDADE
O cérebro é dividido em dois hemisfério: o direito e o esquerdo.


O hemisfério direito controla os sentidos, os movimentos e outras funções do lado esquerdo do corpo. Além disso, esse hemisfério é o responsável pelos sentimentos, pela apreciação da arte e da música.
O hemisfério esquerdo controla os sentidos, os movimentos e outras funções do lado direito do corpo. Além disso, ele é responsável pela fala e pelas habilidades matemáticas.
valeu galera!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1º Estudo Dirigido da 2ª nota de matemática

Colégio Líder
João Pessoa, 09 de novembro de 2011
Disciplina: Matemática
Professor:Paulo Narciso
Aluno:
Assunto: ENERGIA ELÉTRICA, GRÁFICOS, PORCENTAGEM

Atenção!
"Todas as suas respostas das questões 1 - a,b e c, devem vir representadas através de gráficos".

1- Em questão.

a- Quais os três países que mais produzem energia hidrelétrica no mundo?
8 linhas

b- Quais os países que mais produzem energia eólica?
8 linhas

c- Quais os países que são referências na produção de energia solar?
8 linhas

2- Entrevista:
- Você deve entrevistar 20 pessoas (adultas) e realizar a seguinte pergunta;
Você economiza energia em sua residência?

SIM:


NÃO:

SISTEMA DIGESTÓRIO

Sistema digestivo
Conjunto de órgãos do corpo humano responsável pelo processo de alimentação e nutrição. Sua função é fragmentar os alimentos em moléculas pequenas, absorver os nutrientes e eliminar os resíduos não aproveitados. É constituído de boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado (duodeno, jejuno e íleo), intestino grosso, reto e ânus. As principais glândulas ligadas a esse sistema são as salivares, o fígado e o pâncreas.

O processo de digestão começa na boca: os dentes e a língua trituram os alimentos, misturando-os com a saliva e formando o bolo alimentar. Ele segue pela faringe até o esôfago. Em decorrência dos movimentos peristálticos - ondas de contração da musculatura do canal alimentar, que ocorrem do esôfago ao intestino grosso -, o bolo alimentar é empurrado em direção ao estômago. No estômago, o suco gástrico (ácido clorídrico e as enzimas pepsina e renina) desintegra as fibras dos alimentos e o bolo é transformado numa massa semilíquida chamada quimo, que entra no intestino delgado, onde sofre a ação dos sucos intestinal, pancreático e da bílis. Grande parte da absorção dos nutrientes ocorre nessa fase: eles atravessam a parede intestinal e passam para os capilares sanguíneos, que os distribuem às células. O processo de absorção de sais minerais, água e resíduos de algumas vitaminas é feito no intestino grosso. De lá, a massa fecal passa pelo intestino reto, que acaba no ânus.

A pressão interna no abdome causada pela ação do músculo diafragmático sobre os intestinos e o relaxamento dos dois anéis musculares (esfíncteres) do ânus resultam na expulsão do bolo fecal, chamada defecação.

FONTE: http://www.grupoescolar.com/pesquisa/sistema-digestivo.html

Aula de ciências

Experiência com uma parte do corpo de um frango( coxa).

Objetivos: ver os tendões, as cartilagens, as separações dos músculos, os ossos, a pele, os ligamentos e etc. A aula foi bastante proveitosa e tivemos a oportunidade de não apenas ler uma informação contida no livro didático, mas, experimentamos o assunto, proporcionando conhecimento significativo para todos nós.

Valeu galera!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Área e Perímetro

Perímetro

O que é perímetro? E como o calculamos?
Perímetro é a medida do comprimento de um contorno.
Observe um campo de futebol, o perímetro dele é o seu contorno que está de vermelho.

Pra fazermos o cálculo do perímetro devemos somar todos os seus lados:
P = 100 + 70 + 100 + 70
P = 340 m
O perímetro da figura abaixo é o contorno dela, como não temos a medida de seus lados, para medir o seu perímetro devemos contorná-la com um barbante e depois esticá-lo e calcular a medida.


Por exemplo:


O perímetro da figura é a soma de todos os seus lados:
P = 10 + 8 + 3 + 1 + 2 + 7 + 2 +3
P = 18 + 4 + 9 + 5
P = 22 + 14
P = 36
A unidade de medida utilizada no cálculo do perímetro é a mesma unidade de medida de comprimento: metro, centímetro, quilômetro...
Área
Área é a medida de uma superfície.
A área do campo de futebol é a medida de sua superfície (gramado).
Se pegarmos outro campo de futebol e colocarmos em uma malha quadriculada, a sua área será equivalente à quantidade de quadradinho. Se cada quadrado for uma unidade de área:

Veremos que a área do campo de futebol é 70 unidades de área.
A unidade de medida da área é: m² (metros quadrados), cm² (centímetros quadrados), e outros.
Se tivermos uma figura do tipo:

Sua área será um valor aproximado. Cada é uma unidade, então a área aproximada dessa figura será de 4 unidades.
No estudo da matemática calculamos áreas de figuras planas e para cada figura há uma fórmula pra calcular a sua área.

TEXTO "COMBUSTÃO"

Combustão

Combustão é a queima de uma substância fornecendo luz e calor. Para que a combustão ocorra são necessários três elementos:

ü O combustível;

ü O comburente;

ü O calor inicial;

O combustível

É qualquer substância que se queima. Ele pode ser encontrado em estado sólido, líquido ou gasoso.

Alguns exemplos de combustível:

ü Sólido: madeira, tecido, papel, carvão etc;

ü Líquido: óleo, álcool, diesel, querosene etc;

ü Gasoso: gás de cozinha, hidrogênio etc.

O comburente

É a substância que alimenta a combustão. O oxigênio é conhecido como o comburente universal.

O calor inicial

É a energia necessária para dar início à combustão. A chama de um fósforo ou uma faísca são exemplos de energia inicial de uma combustão. Existem certos combustíveis que pegam fogo com maior facilidade. É o caso da gasolina, do álcool e do gás de cozinha que, por isso, são chamados combustíveis inflamáveis. Outros como a madeira e o carvão não queimam com tanta facilidade.

Cuidados que devemos ter para evitar queimaduras e incêndios.

· Nunca acender fósforo perto de algum combustível;

· Deixar o botijão de gás de cozinha fora da casa, no quintal ao ar livre;

· Quando sentir cheiro de gás de cozinha, chamar um adulto e não acender a luz nem riscar fósforo;

· Quando estiver num posto de gasolina e alguém de sua família quiser acender um cigarro, prevenir do perigo;

A combustão e sua utilidade

A combustão é utilizada no preparo de alimentos.

No aquecimento dos ambientes

Nos fornos industriais

Atividades

1. O que é combustão? 2l

2. Quais são os elementos necessários para que ocorra a combustão? 2l

3. O que é combustível? 2l

4. O que é comburente? 2l

5. Qual substância é conhecida como comburente universal? 2l

6. O que é calor inicial? 2l

7. Em que atividades a combustão aparece? 3l

8. Converse com seus colegas e com o professor sobre os cuidados que se devem ter para evitar acidentes com a combustão. Registre em seu caderno!

MEU ALUNO MATHEUS

É ISSO AÍ MATHEUS!!!!!

5º no manhã

Apresentação dos trabalhos sobre ELETRICIDADE

Alunos do 5º ano manhã e tarde na aula sobre o corpo humano

Valeu galerinha!!!!!!!!!!!!!!!!!!!