AGENDA DO DIA 31.05.2012

Olá pessoal!!!!
Agenda do dia!!
Classe: ciências uniddae 2 +1º Feirão de Livros Usados.
Casa: 15 e 16.-assunto eletricidade + atualizar caderno de matemática (alguns).
Beijos!!!!!!!!!

AGENDA DO DIA 24.05.2012

OLÁ GALERA!!! AI VAI A AGENDA!

SALA: MATEMÁTICA - ÂNGULOS ( LIVRO E CADERNO)
CIÊNCIAS - ELETRICIDADE (CADERNO)

CASA: CADERNO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Falha na tarefa de casa.

Povo lindo,
As atividades que foram enviadas para casa, algumas necessitam do caderno. Mas, como tenho orientado, façam em uma folha e tragam para a sala de aula.
Beijos!!!

Agenda 21.05.2012

OLÁ POVO LINDO!!!! AI VAI A AGENDA DO DIA!!

CLASSE: INTRODUÇÃO A ÂNGULOS - LIVRO DE MATEMÁTICA UNIDADE II, PÁGINAS: 27 A 31. SALA DE VÍDEO - VÍDEOS E DISCUSSÕES SOBRE ELETRICIDADE.

CASA: LIVRO DE MATEMÁTICA UNIDADE II, PÁGINAS: 32 A 34. CADERNO DE CIÊNCIAS- ELETRICIDADE.

TEXTO 2 SOBRE ELETRICIDADE

ELETRICIDADE


A eletricidade não pode ser vista ouvida, não tem cheiro ou gosto. Para detectá-la é preciso usar instrumentos especiais. Por isso, tanto na Antiguidade como na Idade Média, pouca coisa se sabia dela.

Os fenômenos ligados à eletricidade geralmente causam medo – como o relâmpago, considerado um deus para os povos primitivos.

Eram explicados também como “magia” – como é o caso da eletrização do âmbar, que, depois de ser esfregado em um pedaço de lã, fica eletrizado, isto é, passa a atrair corpos leves (como pedacinhos de papel) colocados próximos a ele. Assim, os “magos” usavam o âmbar eletrizado para “provar” os seus poderes. Eletricidades é o ramo da ciência que estuda os fenômenos elétricos, principalmente a energia elétrica. Nos dias de chuva forte você já ouviu um trova? O que você sentiu ao ouvi-lo? Um raio ou um relâmpago é uma descarga elétrica que se produz entre nuvens ou entre uma dessas nuvens e a terra. A descarga é visível com trajetórias sinuosas e de ramificações irregulares às vezes com muitos quilômetros de distâncias, fenômeno conhecidos como relâmpago. A onda sonora que acompanha o relâmpago é chamada trovão.

CUIDADOS EM CASO DE TEMPESTADES

De maneira geral, as descargas ocorrem pelo caminho mais curto entre o ponto de carga elétrica negativa na base da nuvem e o ponto de carga positiva no solo. Assim, os pontos mais altos e de melhor condutividade são os mais afetados pelos raios. Se estiver fora de casa: evite ser o ponto mais alto da sua zona; evite campos abertos; não se aproxime dos pontos mais altos; afasta-se de bons condutores de eletricidade: aparelhos elétricos, telefone, etc. não tome banho (lembre-se de que, apesar de a água ser um péssimo condutor de energia, isso pode ocorrer caso a descarga elétrica seja muito forte); não use eletrodomésticos;

Quem mora numa zona em que as tempestades são freqüentes pode contratar a instalação de um para-raios por um técnico especializado, para evitar que a televisão e outros aparelhos queimem na descarga elétrica.

ENERGIA ELÉTRICA

A energia elétrica é uma das formas mais importantes de energia para nossa vida. Para quase tudo depende dela. Se ficássemos sem televisão, computador ou rádio, iríamos sentir uma enorme diferença, mas esse problema é pequeno perto de outros que ocorreriam se a energia elétrica não estiver presente. A maioria das atividades executadas pelo ser humano depende da energia elétrica. Veja alguns exemplos de atividades: nas indústrias, é usada para a movimentação de máquinas; nos hospitais, é empregada nos aparelhos de raio X, ultrassom etc; nas ruas, coloca em funcionamento de semáforos; nas escolas, possibilita a utilização de máquinas copiadores, computadores projetores; nas casas, é utilizada para o funcionamento de geladeira, máquina de lavar roupa, televisão etc. A energia elétrica pode ser obtida de diversas formas. Entre elas, destacam-se a usina hidrelétrica, a usina termelétrica, os painéis solares, as pilhas e as baterias.

USINAS HIDRELÉTRICAS

Usina hidrelétrica é um conjunto de obras e equipamentos que produzem energia elétrica a partir do potencial da queda-dágua de um rio. A usina hidrelétrica, para funcionar, precisa de uma represa, natural ou construída. A água represada desce pelas tubulações (dutos) até chegar nas turbinas. A água faz girarem as turbinas, que fazem funcionar um gerador de energia elétrica. Do gerador, a energia elétrica é transportada para o transformador, onde ocorrem alterações na energia e, então, passa para a rede de transmissão.

A CHEGADA DA CORRENTE ELÉTRICA ÀS NOSSAS MORADIAS

A energia elétrica vem de um gerador de uma usina hidrelétrica e segue para uma subestação. Depois, os fios saem da subestação, levando a energia elétrica para os transformadores dos postes.

CAIXA DE LUZ

Em todas as moradias existe a caixa de luz. Do poste da rua saem três fios que chegam à caixa de luz. Dois desses fios tem potencial de 127V. O outro fio tem potencial 0V e é conhecido como neutro. Embora seu potencial seja nulo, ele conduz eletricidade porque faz parte de um circuito completo. Esse sistema, como dois fios fase e um neutro, é conhecido como bifásico.

CAIXA DE DISTRIBUIÇÃO

Os três fios vindo da caixa de luz passam por uma chave geral, que liga e desliga toda a instalação da residência. Os fios podem ser combinados dois a dois para fornecerem tensões 127V e 220V, controladas por chaves de distribuição. Nas chaves de distribuição são colocados fusíveis ou disjuntores para evitar que altas correntes percorram o circuito elétrico dentro da residência.

ENERGIA EÓLICA

A energia eólica, ou a energia dos ventos, é uma fonte de energia renovável e limpa. Sua utilização teve início há pouco mais de 30 anos. No início dos anos 70, com a crise mundial do petróleo, houve um grande interesse dos países europeus e dos Estados Unidos em desenvolver formas de produção de energia elétrica que ajudassem a diminuir a dependência do petróleo e do carvão.

A ENERGIA EÓLICA DO BRASIL

A aplicação da energia eólica no Brasil, já em uso no sul e no nordeste, aumentará devido ao nosso potencial eólico, ou seja, a visibilidade de sua utilização em escala comercial. Os primeiros anemógrafos computadorizados e sensores especiais para energia eólica foram instalados no Ceará e em Pernambuco no início dos anos 90. Os bons resultados obtidos levaram vários estados brasileiros a seguir os passos de Ceará e Pernambuco. Hoje, existem mais de cem anemógrafos computadorizados espalhados por vários estados brasileiros.

ENERGIA SOLAR

A energia solar, por ter como fonte de geradores a luz do sol, é abundante e permanente, renovável a cada dia; não polui nem prejudica o ecossistema. Especialmente num país como o Brasil, em que se encontram bons índices de insolação em qualquer parte do território. O sol agindo como um imenso reator na terra todos os dias um potencial energético extremamente elevado e incomparável a qualquer outro sistema de energia, sendo a fonte básica e indispensável para praticamente todas as fontes energéticas utilizadas pelo ser humano. A importância da energia solar na preservação do meio ambiente, como visto anteriormente, se manifesta de diversas formas, entre elas por: não ser poluente; não influir no efeito estufa; não precisar de turbinas ou geradores para a produção de energia elétrica. A única desvantagem aparente da energia solar é a exigência de altos investimentos para o seu aproveitamento, os quais são devidamente absorvidos considerando-se, por exemplo, que para cada metro quadrado de coletor solar instalado evita-se a inundação de 56 metros quadrados de terras férteis, utilizados na construção de novas usinas hidrelétricas. A energia solar é captada por painéis solares. Esses painéis são compostos de elementos denominados células fotoelétricas, que transformam as radiações do sol em energia elétrica. Ela é aproveitada para o aquecimento de água em residências, na iluminação pública e em diversos equipamentos, por exemplo, relógios, calculadoras, painéis de propaganda e até mesmo em pequenos veículos.

ELETRIZAÇÃO POR ATRITO

Podemos experimentar os efeitos da eletrização por atrito ao retirarmos do corpo uma blusa de lã ou de um material sintético. Nesses casos, observamos a produção de faíscas e nossos fios de cabelo podem ficar arrepiados. Algumas vezes também sentimos choques elétricos ao caminharmos em um corredor com carpetes de náilon. Esses efeitos são amplificados se ao local onde se realiza o experimento for muito seco. Em regiões secas, por exemplo a cidade de Brasília, esses efeitos são observados diariamente. Ao contrário, em cidades localizadas à beira-mar, como Salvador, esses efeitos são menores em razão da grande umidade e da salinidade do ar. Em todos esses casos, dizemos que os objetos estão carregados ou que possuem cargas elétricas induzidas. Normalmente, quando os objetos são carregados por atrito, eles mantêm a sua carga por um tempo limitado e, eventualmente, voltam a ficar neutros.

CONDUTORES DE ENERGIA E ISOLADORES DE ELETRICIDADE

Os corpos podem ser bons ou maus condutores de eletricidade. São bons condutores de energia: metais (cobre, ferro, alumínio, níquel) grafita etc. São maus condutores de energia (isolantes): papel, plástico, porcelana, borracha, vidro, madeira seca, entre outros. ISOLANTES – Material que oferece altas resistência à passagem de corrente de corrente e suportam altas voltagem sem se romper e não se deterioram com o tempo. A resistência à luz solar, chuvas, faíscas e abrasão também são importantes. CONDUTORES – São materiais (geralmente metais) cuja condutividade elevada os torna capazes de transmitir correntes elétricas. Geralmente, são usados em formas de fios ou cabos. O melhor condutor é a prata, mas, por razões econômicas, o mais usado é o cobre. CIRCUITO ELÉTRICO – Circuito elétrico é o conjunto formado por condutores ligados a geradores elétricos, como pilhas e baterias. CIRCUITO ELÉTRICO ABERTO – No circuito elétrico aberto, a corrente elétrica não é transmitida; sendo assim, a lâmpada exemplificada na figura abaixo.





CIRCUITO ELÉTRICO FECHADO - No circuito fechado, a corrente elétrica é transmitida; sendo assim, a lâmpada exemplificada na figura abaixo.







CURTO – CIRCUITO - O curto-circuito é a passagem de corrente elétrica acima do normal. Normalmente, o curto-circuito provoca danos no circuito elétrico. Um exemplo de curto-circuito, que acidentalmente é comum em residências, ocorre quando se colocam as extremidades de um fio metálico ou de um objeto metálico nos orifícios de uma tomada. Geralmente os curtos-circuitos provocam explosões, calor e faíscas em razão da dissipação instantânea de energia. Ele é uma das principais causas de incêndios em instalações elétricas mal conservadas. Outras causas de curto-circuito são: ligar vários aparelhos elétricos na mesma tomada; ligar aparelhos elétricos em tomadas quebradas ou com os fios soltos. Siga as orientações para evitar acidentes: nunca mexa nos equipamentos elétricos com as mãos molhadas ou pisando em lugares úmidos – não coloque facas, garfos ou qualquer outro objeto de metal dentro dos aparelhos elétricos ligados – para limpar ou consertar eletrodomésticos, desligue-os da tomada – não coloque o dedo ou objetos nas tomadas – ao soltar pipa, veja se está longe dos fios de alta-tensão – ao trocar lâmpadas, não segurar na parte metálica – quando for mexer em algum aparelho elétrico ligado, nunca encoste em canos metálicos de água ou de gás. Como estão em contato com o solo, a corrente elétrica poderá passar pelo seu corpo e provocar acidente fatal – se ao liga a geladeira, torneiras e chuveiros elétricos você levar um choque, é porque existem problemas com o aterramento (fio terra) na instalação. O melhor a fazer nesse caso é chamar um eletricista de sua confiança – ao comprar aparelhos e equipamentos elétricos, verifique nos manuais que os acompanham os detalhes sobre o aterramento deles.

AGENDA 17.05.2012

AGENDA DO DIA!!! CLASSE: VÍDEO AULA - ASSUNTO: ELETRICIDADE E QUADRILÁTERO. OPERAÇÕES COM NÚMEROS DECIMAIS. CASA: CADERNO DE MATEMÁTICA - OPERAÇÕES COM NÚMEROS DECIMAIS

AGENDA 16.05.2012

OLÁ PESSOAL!!! AI VAI A AGENDA DO DIA!!! CLASSE: ARTES, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA. CASA: CADERNO DE MATEMÁTICA

ANIVERSARIANTE!!!

HOJE É O ANIVERSÁRIO DA MARIA CATARINA. TODOS NÓS DESEJAMOS A VOCÊ CATARINA, UM FELIZ ANIVERSÁRIO!!!!!!!!!! PARABÉNS!!!!!!! NÓS TE AMAMOS MUITO!!!!!!

Agenda do dia14.05.2012

Atenção pessoal!!! Hoje, introduzimos o assunto Classificação dos Quadriláteros. AGENDA - 14.05.2012 CLASSE: Introdução a Classificação dos Quadriláteros. Livro de Matemática.Unidade II Págs:19 a 24. Ciências - Eletricidade- Aula na sala de vídeo. CASA: Livro de Matemática Unidade II, páginas: 24 a 26. RECADO: TRAZER NA PRÓXIMA AULA, "TRANSFERIDOR" PARA A AULA DE ÂNGULOS.

Agenda do dia!!!

CLASSE: 1º MOMENTO: LEITURA E DISCUSSÃO DOS TEXTOS: Todo mundo é violento e Por que somos violentos? . Extraidos do livro - CONVIVENDO COM A VIOLÊNCIA, unicef. Editora Ática. 2º MOMENTO: correção da atividade de casa; 3º MOMENTO: LIVRO DE MATEMÁTICA UNIDADE II, PÁGINAS: 14 E 15. ASSUNTO: MULTIPLICAÇÃO COM TRÊS MULTIPLICADORES. 4º MOMENTO: VÍDEO AULA - ASSUNTO: MAGNETÍSMO TERRESTRE E CONSTITUIÇÃO DA TERRA. AGENDA: CASA - LIVRO DE MATEMÁTICA, UNIDADE II PÁGINAS: 15 E 16. GENTE, ESTOU ATUALIZANDO O BLOG, AQUI DA UNIVERSIDADE(UFPB) E FIQUEI COM DÚVIDAS A RESPEITO DAS PÁGINAS DA ATIVIDADE DE CASA. NO ENTANTO, TODOS COPIARAM A AGENDA. A VOCÊS, EU DESEJO TODA FELICIDADE DO MUNDO!

CONSTITUIÇÃO DA TERRA

O planeta Terra O planeta Terra em toda sua dimensão esférica possui várias camadas que variam quanto sua composição química e física, essas camadas estão divididas em: Crosta: É a parte mais superficial, a primeira camada, basicamente é formada por composição de granito nos continentes e basalto nos oceanos, essa camada é onde desenvolve a vida, a espessura é de 5 a 70 km. Manto: Segunda camada da Terra, formada por minerais, como o silício, ferro e magnésio, sua temperatura varia de 100° Celsius a 3500° Celsius, a profundidade pode variar conforme a localização: oceano ou continente (30 km a 2900 km) Núcleo: O núcleo corresponde a 1/3 da massa da Terra e contêm basicamente elementos metálicos (ferro e níquel), o núcleo é dividido em núcleo interno e externo, sendo que os dois possuem um raio 1.250 km, as temperaturas são altíssimas, 5.000°C.

Ainda dentro das três divisões existem subdivisões: Litosfera: é uma fina camada da terra composta por rochas e solos onde desenvolve a vida. Astenosfera: Profundidade entre 60 a 400 km da superfície terrestre, faz parte do manto superior e é composta por rochas fundidas dentro dessa estrutura predominantemente sólida. Mesosfera: É uma larga camada sólida, com densidade muito superior a das rochas encontradas na superfície terrestre. Dados da Terra: Diâmetro equatorial: 12 756 km2 Diâmetro entre os pólos: 12 713 km2 Volume: 1,083 bilhões de km3 Massa: 5854 trilhões de toneladas Idade: cerca de 4600 milhões de anos Área dos continentes: 149 400 000 km2 Área dos oceanos: 360 700 000 km2

O magnetismo foi descoberto na Grécia antiga, numa cidade de nome Magnésia, em meados do século XIII. Os gregos tinham o costume de observar os fenômenos da natureza, ou seja, as coisas que nela aconteciam. Nessas observações perceberam que uma pedra tinha o poder de atrair o ferro. Essa pedra recebeu o nome de magnetita, em virtude do nome da cidade em que foi descoberta. As duas extremidades do ímã são chamadas de pólos, que servem para atrair ou repelir os objetos metálicos. Receberam esse nome em razão dos pólos terrestres, pois a Terra também possui magnetismo devido ao movimento do seu núcleo. Se deixarmos um ímã se mover livremente na Terra, este irá se voltar para os lados Norte (N) e Sul (S). Por isso a orientação que a bússola nos dá é sempre indicando a direção Norte (N), porque sua agulha gira em torno de um eixo e é atraída pelo magnetismo terrestre, voltando-se sempre para a mesma direção. Ímã – força de atração Existem dois tipos de ímãs: os retirados das rochas, chamados de naturais e os ímãs artificiais, produzidos pelo homem em indústrias próprias. Os ímãs de geladeira são enfeites que recebem na parte de trás um pequeno ímã artificial. Alguns desses ímãs são tão finos que podem ser cortados com tesouras. Outro lugar que recebe ímã industrial são as portas das geladeiras. O ímã fica dentro de uma borracha e atrai o metal da geladeira, mantendo-a fechada. Por isso precisamos dispensar determinada força para abrir a geladeira, por causa da força de atração do ímã. Mas esse ímã for aquecido perde o magnetismo, ou seja, sua capacidade de atração.

Nosssas produções

Projeto " O universo" e o disseminar do conhecimento.

Durante algumas semanas, trabalhamo na turma do 5º ano, o universo e seus astros. Viveciamos várias experiências sobre o assunto. Desde aulas expositivas, vídeos representativos/explicativos, textos,livros, maquetes entre outros. Muitas experiências foram vividas pelos alunos. Algumas delas foram registradas. Algumas construções

visitação da comunidade escolar

ATIVIDADE DE CLASSE E CASA - 06.02.2012

COLÉGIO LÍDER
DATA:06.02.2012
ATIVIDADE DE CLASSE

1. Leia e escreva os números:
a. Quarenta e dois mil e noventa = ________________________________
b. Vinte e cinco mil e novecentos = _______________________________
c. Nove mil e sete = ___________________________________________
6. Encontre os resultados:
a. Adicione 148 com 279. Multiplique a soma por 4.
b. Subtraia 357 de 738. Multiplique a diferença por 9.
c. Multiplique 4.176 por 7. Divida o produto por 3.

2. Um ônibus faz, por dia, 8 viagens. Em cada viagem ele percorre 57 quilômetros. Que distância ele percorre de 2ª a sábado?
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos
3. Para uma festa de aniversário foram comprados 8 dezenas de refrigerantes. Sobraram 16 refrigerantes. Quantos foram consumidos na festa?
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos
4. Thomas e Brian pesam jntos 156 quilos. Sabe-se que Thomas pesa 8 quilos a mais que Brian. Quanto pesa cada um
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos
5. Um prédio tem nove andares. Cada andar tem oito apartamentos. Destes, 47 estão ocupados e os restantes estão vazios. Quantos apartamentos estão vazios?
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos

CASA:

1. Num canil são consumidos 350 quilos de ração em uma semana. Quantos quilos de ração são consumidos em 9 dias?
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos
2. Um comerciante comprou 1.776 pratos. Ao transportá-los, quebraram-se 2 dúzias. O restante foi guardado em 6 caixas. Quantos pratos ele guardará em cada caixa?
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos
3. Numa caixa d´água cabem 1.500 litros de água. Em outra cabe o dobro. Quantas litros de água cabem nas duas caixas d´água?
4. O divisor de uma divisão é 8. O quoaciente é o tríplo do divisor. O resto é o maior possível. Qual o dividendo?
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos
5. Mônica comprou quatro peras e depois comprou 2 sacos contendo meia dúzia de pera cada um. Quantas peras Mônica comprou?
Esquema de raciocínio - Sentença matemática - Cálculos
6. Der soluções aos problemas. Utilize o método longo!

a. 657 . 6 = _____________________ b. 926 . 3 = ________________________
c. 542 . 5 = _____________________ d. 832 . 4 = ________________________
e. 717 . 7 = _____________________ f . 833 . 8 = ________________________

Nossa homenagem...

Querida Isa...
Já estamos com saudades de você...
Prometi para a turma que lhe faria uma homenagem em nosso blog, pois você é um bom exemplo de estudante, responsável, aplicada e muito gentil.Penso que gentileza é um bom sinônimo para você. Quero que saibas que você ficará em nossos corações para sempre. Que Deus sempre ilumine seus passos e der a você e a sua família muita Paz e amor.
Muito obrigado por tudo.
De seus amigos e professores do Colégio Líder
Beijos!!!!!!!!!!!!!!!!

Respostagem da atividade de ciências para alguns alunos faltosos com a 2ª nota de ciências.

Colégio Líder
João pessoa, 14 de dezembro de 2011.
Disciplina: Ciências
Professor: Paulo Narciso
Aluno:
Estudo dirigido - 2ª nota de ciências

Em questão:

O nosso livro didático, indica cinco das principais partes do nosso corpo que juntos formam o nosso sistema nervoso.Cite-as.
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Qual a função dos nossos nervos? Se por um acaso eu comparasse os nervos a um condutor de mensagem, que relação podemos fazer entre eles?
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O que o sistema nervoso tem haver com nossas emoções? Em poucas palavras, fale desta relação entre o sistema nervoso e nossas emoções.
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De acordo com o que você já leu e com o que tem em nosso livro didático, explique o que acontece com o corpo de um ser humano que tem o habito de fumar,qual o principal órgão atingido?
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Quais os principais órgãos que compõem o sistema urinário? Qual a importância de tomarmos diariamente bastante água?
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Nós produzimos algum tipo de gás? Caso confirme que sim, justifique.
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_____________________________________________________________________________________Para onde vai o ar que respiramos? O que é inspiração e expiração?
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Explique qual a importância de doarmos sangue?
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Quais os principais órgãos que formam o sistema cardiovascular?
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Como é possível ouvirmos os batimentos de nosso coração?Explique.
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_____________________________________________________________________________________ Qual o conceito de sistema digestório? Fale um pouco sobre cada um destes órgãos que compõem este sistema.
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Sucesso!!!!!















 

ATIVIDADE DE CASA DO DIA 28 DE NOVEMBRO. ATENÇÃO! APENAS O TURNO DA TARDE DEVE COPIAR/IMPRIMIR ESTA ATIVIDADE.

COLÉGIO LÍDER
DATA28/11/2011
ATIVIDADE DE CASA
1º - DARCI TOMA 3/4 DE LITRO DE LEITE POR DIA. QUANTOS LITROS DE LEITE ELA TOMA POR SEMANA. 5l

2º- ADRIANO COMPROU 30 GARRAFAS COM MEIO LITRO DE ÁGUA CADA UMA. QUANTOS LITROS DE ÁGUA ELE COMPROU NO TOTAL? 5l

3º- ANTONIO COMPROU 16 PEDAÇOS DE TECIDOS DE 1/4 DE METRO CADA UM. QUANTOS METROS DE TECIDO ELE COMPROU? 5l

4º- COM 2 LITROS DE TINTA, É POSSÍVEL PINTAR UMA ÁREA DE 10m². QUANTOS LITROS DE TINTA SÃO NECESSÁRIOS PARA PINTAR UM MURO DE 25m² DE ÁREA? 5 l

5º- UMA PESSOA DEVE DISTRIBUIR 2L DE ÁGUA EM COPOS COM CAPACIDADE PARA 250 mL CADA UM. DE QUANTOS COPOS DE 250 mL ELA PRECISARÁ? 5l

6º- HAVIA 4t DE MERCADORIA NA CARRETA. CARREGARAM-NA COM MAIS 1 CENTENA E MEIA DE ROLOS DE TECIDOS DE 28,5 Kg CADA UM. QUANTOS QUILOGRAMAS TRANSPORTOU A CARRETA NO TOTAL?

ATENÇÃO ALUNOS DO TURNO DA TARDE!!!

OS ALUNOS QUE NÃO APRESENTARAM A ATIVIDADE (SEMINÁRIO) NA ÚLTIMA QUARTA-FEIRA(23/11/11), TERÃO QUE FAZER A SEGUINTES ATIVIDADES:

1º) MONTAR UM PAINEL, EXPLICATIVO SOBRE QUALQUER UM DOS SEGUINTES SISTEMAS: URINÁRIO,
CARDIOVASCULAR, NERVOSO OU REPRODUTOR;
2º) ESTE PAINEL DEVE FICAR EXPOSTO NA SALA POR ALGUM TEMPO;
3º) O ALUNO DEVE TRAZER ALGO ESCRITO PARA ENTREGAR AO PROFESSOR A RESPEITO DO SEU TEMA;

SUCESSO COM A ATIVIDADE!!!!!!!!!!!!!

Estudo dirigido. 2ª nota de ciências (em construção)

Colégio Líder
João pessoa, 18 de novembro de 2011.
Disciplina: Ciências
Professor: Paulo Narciso
Aluno:
Estudo dirigido - 2ª nota de ciências (em construção)

Em questão:

O nosso livro didático, indica cinco das principais partes do nosso corpo que juntos formam o nosso sistema nervoso.Cite-as.
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Qual a função dos nossos nervos? Se por um acaso eu comparece os nervos a um condutor de mensagem, que relação podemos fazer entre eles?
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O que o sistema nervoso tem haver com nossas emoções? Em poucas palavras, fale desta relação entre o sistema nervoso e nossas emoções.
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De acordo com o que você já leu e com o que tem em nosso livro didático, explique o que acontece com o corpo de um ser humano que tem o habito de fumar? Qual o principal órgão atingido?
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Quais os principais órgãos que compõe o sistema urinário? Com sua palavras, explique! Qual a importância de diariamente tomarmos bastante água?
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Nós produzimos algum tipo de gás!Caso confirme que sim, justifique sua resposta.
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_____________________________________________________________________________________Para onde vai o ar que respiramos? O que é inspiração e expiração?
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Explique qual a importância de doarmos sangue? a resposta tem que obrigatoriamente no mínimo 5 linhas e no máximo 8 linhas).
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Quais os principais órgãos que formam o sistema cardiovascular?
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Como é possível ouvirmos os batimentos de nosso coração?Explique.
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_____________________________________________________________________________________ Qual o conceito de sistema digestório? Fale um pouco sobre cada um destes órgãos que compõe o sistema digestório.
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Sucesso!!!!!















 

Aniversário das alunas Raianny e Rhebeka

Lindas!!!!!!!!!! Parabéns