domingo, 18 de dezembro de 2011
Nossa homenagem...
Querida Isa...
Já estamos com saudades de você...
Prometi para a turma que lhe faria uma homenagem em nosso blog, pois você é um bom exemplo de estudante, responsável, aplicada e muito gentil.Penso que gentileza é um bom sinônimo para você. Quero que saibas que você ficará em nossos corações para sempre. Que Deus sempre ilumine seus passos e der a você e a sua família muita Paz e amor.
Muito obrigado por tudo.
De seus amigos e professores do Colégio Líder
Beijos!!!!!!!!!!!!!!!!
terça-feira, 13 de dezembro de 2011
Respostagem da atividade de ciências para alguns alunos faltosos com a 2ª nota de ciências.
João pessoa, 14 de dezembro de 2011.
Disciplina: Ciências
Professor: Paulo Narciso
Aluno:
Estudo dirigido - 2ª nota de ciências
Em questão:
O nosso livro didático, indica cinco das principais partes do nosso corpo que juntos formam o nosso sistema nervoso.Cite-as.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Qual a função dos nossos nervos? Se por um acaso eu comparasse os nervos a um condutor de mensagem, que relação podemos fazer entre eles?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
O que o sistema nervoso tem haver com nossas emoções? Em poucas palavras, fale desta relação entre o sistema nervoso e nossas emoções.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
De acordo com o que você já leu e com o que tem em nosso livro didático, explique o que acontece com o corpo de um ser humano que tem o habito de fumar,qual o principal órgão atingido?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Quais os principais órgãos que compõem o sistema urinário? Qual a importância de tomarmos diariamente bastante água?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Nós produzimos algum tipo de gás? Caso confirme que sim, justifique.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________Para onde vai o ar que respiramos? O que é inspiração e expiração?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Explique qual a importância de doarmos sangue?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Quais os principais órgãos que formam o sistema cardiovascular?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Como é possível ouvirmos os batimentos de nosso coração?Explique.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ Qual o conceito de sistema digestório? Fale um pouco sobre cada um destes órgãos que compõem este sistema.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sucesso!!!!!
terça-feira, 29 de novembro de 2011
ATIVIDADE DE CASA DO DIA 28 DE NOVEMBRO. ATENÇÃO! APENAS O TURNO DA TARDE DEVE COPIAR/IMPRIMIR ESTA ATIVIDADE.
DATA28/11/2011
ATIVIDADE DE CASA
1º - DARCI TOMA 3/4 DE LITRO DE LEITE POR DIA. QUANTOS LITROS DE LEITE ELA TOMA POR SEMANA. 5l
2º- ADRIANO COMPROU 30 GARRAFAS COM MEIO LITRO DE ÁGUA CADA UMA. QUANTOS LITROS DE ÁGUA ELE COMPROU NO TOTAL? 5l
3º- ANTONIO COMPROU 16 PEDAÇOS DE TECIDOS DE 1/4 DE METRO CADA UM. QUANTOS METROS DE TECIDO ELE COMPROU? 5l
4º- COM 2 LITROS DE TINTA, É POSSÍVEL PINTAR UMA ÁREA DE 10m². QUANTOS LITROS DE TINTA SÃO NECESSÁRIOS PARA PINTAR UM MURO DE 25m² DE ÁREA? 5 l
5º- UMA PESSOA DEVE DISTRIBUIR 2L DE ÁGUA EM COPOS COM CAPACIDADE PARA 250 mL CADA UM. DE QUANTOS COPOS DE 250 mL ELA PRECISARÁ? 5l
6º- HAVIA 4t DE MERCADORIA NA CARRETA. CARREGARAM-NA COM MAIS 1 CENTENA E MEIA DE ROLOS DE TECIDOS DE 28,5 Kg CADA UM. QUANTOS QUILOGRAMAS TRANSPORTOU A CARRETA NO TOTAL?
quarta-feira, 23 de novembro de 2011
ATENÇÃO ALUNOS DO TURNO DA TARDE!!!
1º) MONTAR UM PAINEL, EXPLICATIVO SOBRE QUALQUER UM DOS SEGUINTES SISTEMAS: URINÁRIO,
CARDIOVASCULAR, NERVOSO OU REPRODUTOR;
2º) ESTE PAINEL DEVE FICAR EXPOSTO NA SALA POR ALGUM TEMPO;
3º) O ALUNO DEVE TRAZER ALGO ESCRITO PARA ENTREGAR AO PROFESSOR A RESPEITO DO SEU TEMA;
SUCESSO COM A ATIVIDADE!!!!!!!!!!!!!
sexta-feira, 18 de novembro de 2011
Estudo dirigido. 2ª nota de ciências (em construção)
João pessoa, 18 de novembro de 2011.
Disciplina: Ciências
Professor: Paulo Narciso
Aluno:
Estudo dirigido - 2ª nota de ciências (em construção)
Em questão:
O nosso livro didático, indica cinco das principais partes do nosso corpo que juntos formam o nosso sistema nervoso.Cite-as.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Qual a função dos nossos nervos? Se por um acaso eu comparece os nervos a um condutor de mensagem, que relação podemos fazer entre eles?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
O que o sistema nervoso tem haver com nossas emoções? Em poucas palavras, fale desta relação entre o sistema nervoso e nossas emoções.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
De acordo com o que você já leu e com o que tem em nosso livro didático, explique o que acontece com o corpo de um ser humano que tem o habito de fumar? Qual o principal órgão atingido?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Quais os principais órgãos que compõe o sistema urinário? Com sua palavras, explique! Qual a importância de diariamente tomarmos bastante água?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Nós produzimos algum tipo de gás!Caso confirme que sim, justifique sua resposta.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________Para onde vai o ar que respiramos? O que é inspiração e expiração?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Explique qual a importância de doarmos sangue? a resposta tem que obrigatoriamente no mínimo 5 linhas e no máximo 8 linhas).
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Quais os principais órgãos que formam o sistema cardiovascular?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Como é possível ouvirmos os batimentos de nosso coração?Explique.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ Qual o conceito de sistema digestório? Fale um pouco sobre cada um destes órgãos que compõe o sistema digestório.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sucesso!!!!!
terça-feira, 15 de novembro de 2011
2ª parte do estudo dirigido da disciplina de matemática
João Pessoa, 14 de novembro de 2011.
disciplina: Matemática
Professor: Paulo Narciso
Aluno(a):
2ª parte do estudo dirigido de matemática
Em questão.
1) Desenhe um quadrado com 16cm de perímetro e 16cm² de área.
8 linhas
2)Desenhe um retângulo que tenha 14cm de perímetro e área de 12cm²
8linhas
3)Um campo de futebol tem 110m de comprimento e 75m de largura. de acordo com as medidas, calcule a área desse campo de futebol.
4 linhas
4) Um jardim retangular possui 24m de comprimento. Sua largura corresponde a 5/8 de seu comprimento.
a) Qual é a largura desse jardim?
4 linhas
b) Quantos metros de perímetro tem esse jardim?
4 linhas
5) Quantos minutos correspondem a:
a) 1 1/2h?
b) 1 1/3h?
C) 2 1/6h?
d) 3 1/10h?
e) 4 2/2h?
f) 5 3/4h?
6) Continue pensando.
a) 2/3 de 36m=_______________
b) 4/15 de 45min=____________
c) 7/16 de 96cm=_____________
d) 11/14 de 98mm=____________
e) 3/19 de 855g=_____________
f) 9/24 de 48s=______________
Estudo sobre o Sistema Nervoso
SISTEMA CARDIOVASCULAR
O sistema cardiovascular é responsável por bombear e transportar sangue para todas as partes do corpo.
O sangue leva para as células do corpo o oxigênio obtido na respiração e os nutrientes obtidos com a digestão.
O coração e os vasos sanguíneos fazem parte do sistema cardiovascular.
O coração é o órgão que bombeia sangue para todas as partes do corpo. Ele localiza-se entre os pulmões. Em um adulto, o coração bate em média 72 vezes por minuto.
Os vasos sanguíneos são tubos que transportam o sangue do coração para as diversas partes do corpo e vice-versa.
CURIOSIDADE: O coração de uma
pessoa tem aproximadamente o tamanho
da mão fechada dessa pessoa.
Fique sabendo
A pulsação é o movimento que ocorre nas paredes dos vasos sanguíneos a cada batida do coração. Para medir a pulsação, conta-se o número de batidas do coração durante um minuto. Quando colocamos os dedos sobre o punho, podemos sentir a pulsação.
Fique sabendo
A pulsação é o movimento que ocorre nas paredes dos vasos sanguíneos a cada batida do coração. Para medir a pulsação, conta-se o número de batidas do coração durante um minuto. Quando colocamos os dedos sobre o punho, podemos sentir a pulsação.
O sangue
O sangue, entre outras funções, transporta substâncias por todo o corpo e o protege contra agentes nocivos.
Entre os componentes do sangue estão os glóbulos vermelhos e os glóbulos brancos.
Os glóbulos vermelhos, também chamados de hemácias, transportam oxigênio e gás carbônico por todo o corpo.
Os glóbulos brancos, também chamados leucócitos, tem a função de proteger o corpo.
CURIOSIDADE: Um homem adulto chega a ter de 5 a 6 litro de sangue em todo seu corpo. Uma mulher adulta tem entre 4 a 5 litros de sangue em seu corpo.
Fique sabendo
Outros importantes componentes do sangue são as plaquetas. Elas são pequenos pedaços de células que ajudam na coagulação do sangue.
Os glóbulos brancos, também chamados leucócitos, tem a função de proteger o corpo.
CURIOSIDADE: Um homem adulto chega a ter de 5 a 6 litro de sangue em todo seu corpo. Uma mulher adulta tem entre 4 a 5 litros de sangue em seu corpo.
Fique sabendo
Outros importantes componentes do sangue são as plaquetas. Elas são pequenos pedaços de células que ajudam na coagulação do sangue.
Conhecendo um pouco mais
A anemia
Já vimos que o sangue transporta oxigênio obtido na respiração para todas as partes do nosso corpo. A anemia é a redução da capacidade do sangue em transportar oxigênio. Ela ocorre devido à diminuição do número de glóbulos vermelhos ou pela diminuição da quantidade de hemoglobina.
Uma pessoa com anemia tem sintomas, como a falta de apetite, palidez, cansaço, falta de concentração, desânimo, dor de cabeça, unhas esbranquiçadas, sente muito frio etc.
Existem vários tipos de anemia que podem ser causados pela falta de substâncias, como zinco, ferro, vitamina B12 e proteínas.
O tipo mais comum é o provocado pela falta de ferro no organismo.
Para evitar esse tipo de anemia, devemos comer alimentos ricos em ferro como fígado, carne de boi, frango, peixe e feijão. Devemos também comer alimentos ricos em vitamina C, como frutas cítricas e vegetais verdes, pois essa vitamina ajuda na absorção de ferro pelo organismo.
SISTEMA NERVOSO
O encéfalo é um órgão que comanda diversas atividades de nosso corpo. A atividade que realizamos, onde utilizamos algumas de nossas habilidades como a de tocar, sentir o gosto, cheirar, ouvir e enxergar, esse órgão participa de outras atividades que nosso corpo realiza, como pensar, sentir alegria, andar de bicicleta, caminhar, correr, pular, respirar e ingerir os alimentos.
O encéfalo é protegido pelo crânio, pelas meninges e por um líquido que amortece choques ou pancadas.
A medula espinhal é uma estrutura em forma de tubo que fica ligada ao encéfalo. Ela conduz informações de outras partes do corpo para o encéfalo e vice-versa.
A medula espinhal localiza-se no interior da coluna vertebral.
Os nervos encaminham as informações do ambiente na forma de impulsos nervosos para várias partes do corpo.
Fique sabendo
No momento que o grupo está lendo o cartaz, os olhos deles estão enviando impulsos nervosos ao cérebro, por meio de nervos ópticos. O cérebro identifica as palavras lidas e, ao mesmo tempo, envia impulsos nervosos aos músculos dos olhos para que eles se movam e as crianças continuem lendo o texto.
CURIOSIDADE
Você já sentiu formigamento em alguma parte de seu corpo? Em que parte?
Você sabe por que isso acontece?
O formigamento ocorre quando ficamos em uma mesma posição por um certo tempo. Isso acontece porque o nervo da parte do corpo que está formigando foi apertado e impedido de desempenhar suas funções. Esses nervos, então, enviam um sinal para que você mude de posição – o formigamento.
FIQUE SABENDO
Já sabemos que o sistema nervoso ajuda no controle das atividades feitas pelo nosso corpo.
Os movimentos que fazemos e que dependem da nossa vontade, são chamados de voluntários. A respiração e os batimentos cardíacos são atividades que não dependem de nossa vontade. Essas atividades são chamadas involuntárias.
Encéfalo
Tálamo → Centro de recepção, decodificação e transmissão de impulsos captados de órgãos sensoriais para específicas regiões do cérebro. - Hipotálamo → Região responsável pela regulação metabólica de um organismo, atuando, por exemplo, na concentração hídrica, no controle térmico, na produção de suor, na pressão arterial, no estado emocional, na sensação de fome e sede, no comportamento sexual e reações orgânicas, como o ciclo menstrual. - Bulbo → Representa o centro vital de um organismo, pois rege o funcionamento de variados sistemas e órgãos determinantes para a sobrevivência, sedo regulador do sistema respiratório, aparelho cardíaco, aparelho digestório, e colabora com as fisiologias relacionadas à deglutição, salivação, espirro e tosse. - Ponte → Região do cérebro que efetua a inversão dos estímulos nervosos emitidos da coluna espinhal, proporcionando, por exemplo, que o lado direito do cérebro coordene o lado esquerdo do corpo e vice-versa, além de auxiliar em algumas atividades realizadas pelo bulbo, interferindo no mecanismo respiratório. - Cerebelo → Controla os movimentos do corpo (ato de caminhar e correr), bem como proporciona o equilíbrio do organismo. - Mesencéfalo → Centro dos sentidos de um organismo, regendo a coordenação da visão, audição, olfato, de acordo com referenciais de estímulo, ou seja, percepção de características de um objeto (dimensões e cores), a identificação de um som e odores.
Fique sabendo
Ilusão de ótica
Na ilusão de ótica, a imagem confunde o cérebro e as informações identificadas geralmente são diferentes da realidade.
CURIOSIDADE
O cérebro é dividido em dois hemisfério: o direito e o esquerdo.
O hemisfério direito controla os sentidos, os movimentos e outras funções do lado esquerdo do corpo. Além disso, esse hemisfério é o responsável pelos sentimentos, pela apreciação da arte e da música.
O hemisfério esquerdo controla os sentidos, os movimentos e outras funções do lado direito do corpo. Além disso, ele é responsável pela fala e pelas habilidades matemáticas.
valeu galera!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
sábado, 12 de novembro de 2011
1º Estudo Dirigido da 2ª nota de matemática
João Pessoa, 09 de novembro de 2011
Disciplina: Matemática
Professor:Paulo Narciso
Aluno:
Assunto: ENERGIA ELÉTRICA, GRÁFICOS, PORCENTAGEM
Atenção!
"Todas as suas respostas das questões 1 - a,b e c, devem vir representadas através de gráficos".
1- Em questão.
a- Quais os três países que mais produzem energia hidrelétrica no mundo?
8 linhas
b- Quais os países que mais produzem energia eólica?
8 linhas
c- Quais os países que são referências na produção de energia solar?
8 linhas
2- Entrevista:
- Você deve entrevistar 20 pessoas (adultas) e realizar a seguinte pergunta;
Você economiza energia em sua residência?
SIM:
NÃO:
domingo, 30 de outubro de 2011
SISTEMA DIGESTÓRIO
Sistema digestivo
Conjunto de órgãos do corpo humano responsável pelo processo de alimentação e nutrição. Sua função é fragmentar os alimentos em moléculas pequenas, absorver os nutrientes e eliminar os resíduos não aproveitados. É constituído de boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado (duodeno, jejuno e íleo), intestino grosso, reto e ânus. As principais glândulas ligadas a esse sistema são as salivares, o fígado e o pâncreas.
O processo de digestão começa na boca: os dentes e a língua trituram os alimentos, misturando-os com a saliva e formando o bolo alimentar. Ele segue pela faringe até o esôfago. Em decorrência dos movimentos peristálticos - ondas de contração da musculatura do canal alimentar, que ocorrem do esôfago ao intestino grosso -, o bolo alimentar é empurrado em direção ao estômago. No estômago, o suco gástrico (ácido clorídrico e as enzimas pepsina e renina) desintegra as fibras dos alimentos e o bolo é transformado numa massa semilíquida chamada quimo, que entra no intestino delgado, onde sofre a ação dos sucos intestinal, pancreático e da bílis. Grande parte da absorção dos nutrientes ocorre nessa fase: eles atravessam a parede intestinal e passam para os capilares sanguíneos, que os distribuem às células. O processo de absorção de sais minerais, água e resíduos de algumas vitaminas é feito no intestino grosso. De lá, a massa fecal passa pelo intestino reto, que acaba no ânus.
A pressão interna no abdome causada pela ação do músculo diafragmático sobre os intestinos e o relaxamento dos dois anéis musculares (esfíncteres) do ânus resultam na expulsão do bolo fecal, chamada defecação.
FONTE: http://www.grupoescolar.com/pesquisa/sistema-digestivo.html
domingo, 9 de outubro de 2011
Aula de ciências
Área e Perímetro
Perímetro é a medida do comprimento de um contorno.
Observe um campo de futebol, o perímetro dele é o seu contorno que está de vermelho.
Pra fazermos o cálculo do perímetro devemos somar todos os seus lados:
P = 100 + 70 + 100 + 70
P = 340 m
O perímetro da figura abaixo é o contorno dela, como não temos a medida de seus lados, para medir o seu perímetro devemos contorná-la com um barbante e depois esticá-lo e calcular a medida.
Por exemplo:
O perímetro da figura é a soma de todos os seus lados:
P = 10 + 8 + 3 + 1 + 2 + 7 + 2 +3
P = 18 + 4 + 9 + 5
P = 22 + 14
P = 36
A unidade de medida utilizada no cálculo do perímetro é a mesma unidade de medida de comprimento: metro, centímetro, quilômetro...
Área
Área é a medida de uma superfície.
A área do campo de futebol é a medida de sua superfície (gramado).
Se pegarmos outro campo de futebol e colocarmos em uma malha quadriculada, a sua área será equivalente à quantidade de quadradinho. Se cada quadrado for uma unidade de área:
Veremos que a área do campo de futebol é 70 unidades de área.
A unidade de medida da área é: m2 (metros quadrados), cm2 (centímetros quadrados), e outros.
Se tivermos uma figura do tipo:
Sua área será um valor aproximado. Cada é uma unidade, então a área aproximada dessa figura será de 4 unidades.
No estudo da matemática calculamos áreas de figuras planas e para cada figura há uma fórmula pra calcular a sua área.
quarta-feira, 5 de outubro de 2011
TEXTO "COMBUSTÃO"
Combustão
Combustão é a queima de uma substância fornecendo luz e calor. Para que a combustão ocorra são necessários três elementos:
ü O combustível;
ü O comburente;
ü O calor inicial;
O combustível
É qualquer substância que se queima. Ele pode ser encontrado em estado sólido, líquido ou gasoso.
Alguns exemplos de combustível:
ü Sólido: madeira, tecido, papel, carvão etc;
ü Líquido: óleo, álcool, diesel, querosene etc;
ü Gasoso: gás de cozinha, hidrogênio etc.
O comburente
É a substância que alimenta a combustão. O oxigênio é conhecido como o comburente universal.
O calor inicial
É a energia necessária para dar início à combustão. A chama de um fósforo ou uma faísca são exemplos de energia inicial de uma combustão. Existem certos combustíveis que pegam fogo com maior facilidade. É o caso da gasolina, do álcool e do gás de cozinha que, por isso, são chamados combustíveis inflamáveis. Outros como a madeira e o carvão não queimam com tanta facilidade.
Cuidados que devemos ter para evitar queimaduras e incêndios.
· Nunca acender fósforo perto de algum combustível;
· Deixar o botijão de gás de cozinha fora da casa, no quintal ao ar livre;
· Quando sentir cheiro de gás de cozinha, chamar um adulto e não acender a luz nem riscar fósforo;
· Quando estiver num posto de gasolina e alguém de sua família quiser acender um cigarro, prevenir do perigo;
A combustão e sua utilidade
A combustão é utilizada no preparo de alimentos.
No aquecimento dos ambientes
Nos fornos industriais
Atividades
1. O que é combustão? 2l
2. Quais são os elementos necessários para que ocorra a combustão? 2l
3. O que é combustível? 2l
4. O que é comburente? 2l
5. Qual substância é conhecida como comburente universal? 2l
6. O que é calor inicial? 2l
7. Em que atividades a combustão aparece? 3l
8. Converse com seus colegas e com o professor sobre os cuidados que se devem ter para evitar acidentes com a combustão. Registre em seu caderno!
sábado, 1 de outubro de 2011
segunda-feira, 26 de setembro de 2011
domingo, 18 de setembro de 2011
O corpo humano
As regiões do corpo humano
Introdução
A
sustentação do corpo está a cargo do esqueleto, que também fornece, em certos casos, proteção aos
órgãos
internos e ponto de apoio para a fixação dos músculos. O endoesqueleto é um tipo básico de esqueleto e consiste em inúmeras peças cartilaginosas e ósseas articuladas. Essas peças formam um sistema de alavancas que se movem sob a ação dos músculos.
Função do esqueleto
O esqueleto ósseo, além de sustentação corporal, apresenta duas importantes funções:
Reservas de sais minerais, principalment
e de cálcio e fósforo, que são fundamentais para o funcio
namento das células e devem estar presentes no sangue. Quando o nível de cálcio diminui no sangue, sais de cálcio são mobilizados dos ossos para suprir a deficiência.
Determinados ossos ainda possuem medula amarela (ou tutano), como mostra a figura ao lado. Essa medula é constituída principalmente por células adiposas, que acumulam gorduras como material de reserva.
No interior de alguns ossos (como o crânio, coluna, bacia, esterno, costelas e as cabeças dos ossos do braço e coxa), há cavidades preenchidas por um tecido macio, a medula óssea vermelha, onde são produzidas as células do sangue: hemácias, leucócitos
e plaquetas.
Articulação
Os ossos de uma articulação têm de deslizar um sobre o outro suavemente e sem atrito, ou se gastariam. Os ossos de uma articulação são mantidos em seus devidos lugares por meio de cordões resistentes, constituídos por tecido conjuntivo fibroso: os ligamentos, que estão firmemente aderidos às membranas que revestem os ossos.
Divisão do esqueleto
O esqueleto humano pode ser div
idido em três partes principais: Cabeça, tronco e membros.
Crescimento Ósseo
do Esqueleto
Há um esqueleto cartilaginos
o durante a vida embrionária, o qual será quase totalmente substituído por um esqueleto ósseo. É o que se denomina ossificação endocondral (do grego endos, dentro, e chondros, cartilagem).
Os ossos começam a se formar a partir do segundo mês da vida intra-uterina. Ao nascer, a criança já apresenta um esqueleto bastante ossificado, mas as extremidades de diversos ossos ainda mantêm regiões cartilaginosas que permitem o crescimento.
Entre os 18 e 20 anos, essas regiões cartilaginosas se ossificam e o crescimento cessa. Nos adultos, há cartilagens em locais onde a flexibilidade é importante (na ponta do nariz, orelha, laringe, parede da traquéia e extremida
des dos ossos que se articulam).
Juntas e Articulações do Esqueleto
Juntas é o local onde dois ossos se tocam. Algumas são fixas (ex.: crânio), onde os ossos estão firmemente un
idos entre si. Em outras juntas (ex.: articulações), os ossos são móveis, permitindo ao esqueleto realizar movimentos. Há vários tipos de articulações:
Tipo "bola-e
-soquete" - Nos ombros, possibilitando movimentos giratórios dos braços. Tipo "dobradiça" - N
os joelhos e cotovelos, permitindo dobrar.
Tronco
Formado pela coluna vertebral, pelas costelas e pelo osso esterno. O tronco e a cabeça formam o esqueleto axial.
Coluna Vertebral
Ou espinha dorsal, é con
stituída por 33 ossos (as vértebras). A sobreposição dos orifícios presentes nas vértebras forma um tubo interno ao longo da coluna vertebral, onde se localiza a medula nervosa.
Costela e Osso Esterno
A costela e o osso esterno protege o coração, os pulmões e os principais vasos sanguíneos. A musculatura da caixa torácica é responsável, juntamente ao diafragma, pelos movimentos respiratórios.
A caixa torácica é formada pelas costelas, que são ossos achatados e curvos que se unem dorsalmente à coluna vertebral e ventralmente ao esterno.
A maioria das pessoas possui 12 pares de cost
elas. Algumas tem uma extra (mais comum e
m homens do que mulheres). Os dois últimos pares de costelas são ligados à coluna vertebral, não se ligam ao esterno (as costelas flutuantes).
Cabeça
O crânio é uma estrutura óssea que protege o cérebro e forma a face. Ele é formado por 22 ossos separado
s, o que permite seu crescimento e a manutenção da sua forma. Esses ossos se encontram ao longo de linhas chamadas suturas, que podem ser vistas n
o crânio de um bebê ou de uma pessoa jovem, mas que desaparecem gradualmente por volta dos 30 anos.
A maioria dos ossos cranianos formam pares, um do lado direito e o outro do lado esquerdo. Para tornar o crânio mais forte, alguns desses pares, como os dos ossos frontais, occipitais e esfenóides, fundem-se num osso único. Os pares de ossos cranianos mais importantes são os parietais, temporais, maxilares, zigomáticos, nasais e palatinos. Os ossos cranianos são finos mas, devido a seu formato curvo, são muito fortes em relação a seu peso - como ocorre com a casca de um ovo ou o capacete de um motociclista.
Crânio
Membros Superiores e Inferiores
Os ossos dos membros superiores e inferiores ligam-se ao esqueleto axial por meio das cinturas articulares.
Membros Superiores
Composto por braço, antebraço, pulso e mão.
O braço só tem um osso: o úmero, que é um osso do membro superior.
O antebraço é composto por dois ossos: o rádio que é um osso longo e que forma com o cúbito (ulna) o esqueleto do antebraço. O cúbito também é um osso longo que se localiza na parte interna do antebraço.
A mão é composta pelos seguintes ossos: ossos do carpo, ossos do metacarpo e os ossos do dedo. Os ossos do carpo (constituída por oito ossos dispostos em duas fileiras), são uma porção do esqueleto que se localiza entre o antebraço e a mão. O metacarpo é a porção de ossos que se localiza entre o carpo e os dedos.
Membros Inferiores
São maiores e mais compactos, adaptados para sustentar o peso do corpo e para caminhar e correr. Composto por coxa, perna, tornozelo e pé.
A coxa só tem um osso - o fêmur - que se articula com a bacia pela cavidade catilóide. O fêmur tem volumosa cabeça arredondada, presa a diáfise por uma porção estreitada - o colo anatômico.
A perna e composta por dois ossos: a tíbia e a fíbula (perônio). A tíbia é o osso mais interno e a fíbula é o osso situado ao lado da tíbia.
Os dedos são prolongamentos articulados que terminam nos pés. O pé é composto pelos ossos tarso, metatarso e os ossos dos dedos. O metatarso é a parte do pé situada entre o tarso e os dedos. O tarso é a porção de ossos posterior do esqueleto do pé.
Cintura Pélvica
Ou bacia, conecta os membros inferiores ao tronco. Podem distinguir o homem da mulher. Nas mulheres é mais larga, o que representa adaptação ao parto.